為進一步督導我校實驗教學工作，提高我校實驗教學水平，發(fā)揮實驗教學育人功能，2025年3月21日上午，責任督學杜耿星蒞臨我校對實驗教學開展情況進行專項督導。我校郭梅芳副校長、教務處鄭東陽主任、教科室李雙恩主任全程陪同，學校相關學科教師參與接受督導。本次督導通過隨堂聽課、實地查看和座談反饋的形式進行。

?杜督學首先對參與本次督導的兩節(jié)實驗教學展示課進行隨堂聽課，從實驗教學設計、教師指導方法到學生實踐操作、課堂互動氛圍等方面進行全面觀察。

在數學課《平行四邊形的性質（一）》上，林曉珊老師結合數學學科和聽力障礙學生的認知特點，為學生提供了多樣化的教具學具，結合實驗報告單開展數學實驗教學。課堂氣氛熱烈，在猜想、實驗、驗證等過程中經歷數學知識的形成過程，累積了數學活動經驗。

在科學課《簡單電路》中，陳森森老師以動手連接簡易電路為核心，巧妙引導學生開展實驗探究。學生們分組協作，操作實驗儀器，仔細觀察實驗現象，認真記錄數據，展現出濃厚的科學探索精神。

課后，杜督學在學校領導的陪同下參觀檢查學校的實驗教學教具學具的準備與使用、實驗教室的建設與管理情況，隨后在校黨員活動室進行反饋指導。

杜督學首先高度肯定了學校對實驗教學的重視以及教師扎實的教學基本功，贊揚實驗教學目標清晰，注重數學實驗單在學科實驗教學中的運用。同時，督學也從專業(yè)角度提出建設性意見，他提出學科實驗教學不僅可以幫助學生掌握知識,還可以培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神，在創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。學校應當進一步完善實驗教學設備的管理，規(guī)范實驗教學的實施過程，融合信息技術手段，以跨學科主題學習的方式，發(fā)揮實驗教學的育人功能。學校領導及教師們認真聆聽并積極回應，表示將悉心聽取督學的建設性建議，不斷改進實驗教學工作，提升實驗教學質量，為學生提供更優(yōu)質的學科教育。

此次督學進校園指導實驗教學開展，為學校實驗教學注入新活力。學校將以本次督導為契機，在專業(yè)引領下，將實驗教學朝著更科學、更高效的方向發(fā)展，繼續(xù)加強相關管理工作，扎實做好實驗室建設和管理工作，努力為學生創(chuàng)設一個探究、樂學的學習環(huán)境，助力學生科學素養(yǎng)與綜合能力提升。