2025年4月16日下午，泉州市特殊教育學(xué)校成功舉辦了“弘揚(yáng)中華文明 擔(dān)當(dāng)文化使命”第32屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)小學(xué)生講故事和中學(xué)生演講比賽。本次活動(dòng)旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升視障學(xué)生的語言表達(dá)能力與文化素養(yǎng)，激發(fā)視障學(xué)生對(duì)中華文明的熱愛之情，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)文化傳承的使命感?；顒?dòng)吸引了眾多視障學(xué)生參與，經(jīng)過激烈角逐，最終有八名學(xué)生脫穎而出。

比賽當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著熱烈的氣氛。在小學(xué)生講故事比賽中，8 位視障學(xué)生依次登臺(tái)，帶來了精彩紛呈的故事。視障四年的劉宸澤同學(xué)，用他真摯的情感演繹《深藍(lán)丹心》，字里行間展現(xiàn)出別樣的動(dòng)人情懷，令聽眾仿若置身于那深邃而廣闊的情境之中。視障五年的陳飛凡同學(xué)，以沉穩(wěn)的語調(diào)講述了《青山處處埋忠骨》，為大家重現(xiàn)了那段波瀾壯闊且飽含深情的歷史篇章。視障六年陳嘉林同學(xué)他眼中描繪的《不一樣的春節(jié)》，充滿了獨(dú)特的文化韻味，從獨(dú)特的視角讓大家感受到傳統(tǒng)節(jié)日別樣的魅力。視障四年楊語萱同學(xué)帶來的《金線牽?jī)砂丁?，用?xì)膩的講述，傳遞出深深的情感紐帶。而榮獲一等獎(jiǎng)的視障三年賴靜菡同學(xué)，以《敦煌的兒女—樊錦詩》為故事藍(lán)本，生動(dòng)地講述了樊錦詩先生為敦煌文化奉獻(xiàn)一生的動(dòng)人故事，她的講述仿佛有魔力一般，讓樊錦詩先生那無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)守大漠的形象躍然眼前，贏得了評(píng)委們的高度認(rèn)可。

中學(xué)生演講比賽同樣精彩絕倫。視障高一李嘉銘同學(xué)在《以心為眼，共赴千年之約》的演講中，帶大家穿越歷史的長(zhǎng)河，深入文化的內(nèi)核，展現(xiàn)出遠(yuǎn)超年齡的對(duì)文化的深刻理解，讓聽眾仿若身臨其境，觸摸到千年文化的厚重與溫度。視障高二陳彬婷同學(xué)帶來的《以舞逐光，承華夏擔(dān)當(dāng)》，將自身追逐舞蹈與華夏擔(dān)當(dāng)緊密相連，用語言描繪出舞動(dòng)的光影，傳遞出青年一代對(duì)民族責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，令人為之動(dòng)容。視障初三陳靖依同學(xué)的《泛舟書海，傳承文化》，以豐富的內(nèi)容、真摯的情感，宛如一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)觀眾在書海之中暢游，共同探討中華文明在現(xiàn)代社會(huì)浪潮中的傳承與發(fā)展。她的話語如同一股清泉，流淌進(jìn)每位觀眾的心田，引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。最終，視障高二朱嘉穎同學(xué)憑借《詩詞長(zhǎng)河中的文化共鳴》榮獲一等獎(jiǎng)，她深入詩詞長(zhǎng)河的深處，精心挖掘每一首詩詞背后蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵，用極具感染力的聲音和充滿激情的表達(dá)，讓那些古老的詩詞在當(dāng)代舞臺(tái)上煥發(fā)出全新的生機(jī)，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

比賽結(jié)束后，德育處的馬麗麗主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她首先對(duì)所有參賽選手的精彩表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)，認(rèn)為同學(xué)們?cè)诒荣愔谐浞终宫F(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌和對(duì)中華文明的深厚情感。馬主任指出，講故事和演講不僅僅是語言的表達(dá)，更是情感的傳遞和文化的傳承。選手們通過自己的演繹，將一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含著中華智慧和美德的故事呈現(xiàn)在大家面前，讓古老的文明煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。同時(shí)，馬主任也為選手們提出了寶貴的建議，鼓勵(lì)大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷提升自己的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)，更好地傳承和弘揚(yáng)中華文明。

本次比賽為視障學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，讓他們?cè)谥v述故事和演講的過程中，深刻體驗(yàn)到中華文明的博大精深，激發(fā)他們傳承文化的使命感。每位參賽選手都以自己獨(dú)特的方式，表達(dá)了對(duì)中華文明的熱愛，成為了傳播文化的小小使者。通過這次比賽，同學(xué)們不僅提升了自身的語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，更在心中種下了文化傳承的種子。相信在未來，這些視障學(xué)生將繼續(xù)在文化傳承的道路上發(fā)光發(fā)熱，為中華文明的傳播貢獻(xiàn)出更多的力量。