綠色環(huán)保，從小事做起——主題班會(huì)

一、?????????? 教學(xué)目標(biāo)：

1.?????? 學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立主人翁社會(huì)責(zé)任感。

2.???? 使學(xué)生了解動(dòng)物在自然環(huán)境中的作用，明確人與動(dòng)物、人與自然界的關(guān)系，從而增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)。

3.???? 通過(guò)收集、調(diào)查、發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、科研實(shí)踐、組織表達(dá)等能力。

二、?????????? 教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.????? 大氣污染、水污染、居室污染的來(lái)源、危害及防治

2.??? 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自主的參與環(huán)保，從身邊小事做起的意識(shí)。

三、??? 教學(xué)過(guò)程：

1.班長(zhǎng)主持并宣布：“綠色環(huán)保，從身邊小事做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2.班長(zhǎng)發(fā)言，談?wù)摯蠹宜煜げ①囈陨娴沫h(huán)境現(xiàn)狀：

20世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，地球發(fā)生了前所未有的變化。人類創(chuàng)造了空前豐富的物質(zhì)財(cái)富，與此同時(shí)，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和消耗，污染物大量排放，導(dǎo)致了全球性的資源短缺，環(huán)境污染和生態(tài)破壞。人類如何發(fā)展？地球向何處去？這些問(wèn)題成為當(dāng)前世界各國(guó)人民共同關(guān)心的問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球已成為人類共同的呼聲。

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，談?wù)勎覀兊沫h(huán)境中，都遭受了哪些破壞了？

?。壑v述］環(huán)境——人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境及人類活動(dòng)所能達(dá)到的宇宙空間．大氣、水體、土壤和生物界是四大環(huán)境要素．

第一組發(fā)言：大氣污染。生活和生產(chǎn)中的很多做法會(huì)對(duì)空氣造成污染．例如，汽車排放尾氣、吸煙、燃燒含硫煤、食物腐爛等。煤、石油的燃燒，礦石冶煉，汽車尾氣，工業(yè)廢氣等．

2．危害：危害人體健康??? 影響植物生長(zhǎng)??? 破壞建筑材料??? 改變地球氣候等

第二組發(fā)言：水污染。我們村，有一條小河，以前河水非常清澈，村民們愉快地生活在小河兩岸。幾年前，在小河的上游建了一個(gè)小造紙廠。造紙廠排出的廢水污染了小河。下游村莊的村民們用河水灌溉，農(nóng)田和果樹(shù)受到影響，產(chǎn)量下降；用河水養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)的生長(zhǎng)受到影響，產(chǎn)量也下降，而且捕獲的魚(yú)賣不出去；我們過(guò)去常在河中游泳，現(xiàn)在河水發(fā)臭，已無(wú)法游泳了。大人們說(shuō)，水體已經(jīng)被嚴(yán)重污染了。

第三組同學(xué)也表達(dá)了他們的意思：還有一種隱形的污染，居室污染。它們主要分布在煤、石油、液化氣、天然氣等的燃燒，煎、炒、烘、烤等高溫烹調(diào)加工中產(chǎn)生的煙霧，煙草的燃燒，電器發(fā)出的電磁波，地毯中的螨蟲(chóng)，建筑裝璜材料產(chǎn)生的甲醛、放射性稀有氣體氡，化妝品，日用化學(xué)品，家寵等．我們家前幾年裝修房子，整天粉刷得臭臭的，有股很刺鼻的味道。我聽(tīng)大人們說(shuō)那是甲醛釋放出來(lái)的味道，有毒，聞多了會(huì)不舒服。

第四組同學(xué)趕緊補(bǔ)充：對(duì)，對(duì)。我也經(jīng)常聞到這樣的味道確實(shí)不好，很毒的。會(huì)引起人體呼吸道、消化道等疾病，導(dǎo)致各種癌癥、皮膚病、傳染病，影響嬰幼兒智力和發(fā)育等．

第一組同學(xué)：現(xiàn)在感覺(jué)生活的環(huán)境比以前差多了，空氣不如以前清新了，水也不如以前甜了，連住的地方都存在著潛在的威脅，真可怕啊！

班長(zhǎng)：大家都說(shuō)得很好，我們生活中確實(shí)存在這樣一些可怕的污染，對(duì)于這些污染我們要怎樣防治呢？大家說(shuō)說(shuō)自己的看法。大家是不是認(rèn)為我們應(yīng)該做一些什么來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境呢？

全班同學(xué)齊答：是。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

第二組搶先發(fā)言：防止水污染的根本措施是控制污水的任意排放。污水要經(jīng)處理，達(dá)到國(guó)家規(guī)定排放標(biāo)準(zhǔn)后再排放。我們能做的是到學(xué)校附近的工廠做宣傳，讓叔叔、阿姨們把污水嚴(yán)格妥善處理后，在排放出來(lái)，以免污染周邊環(huán)境，對(duì)于大家都是一件很好的事。而我們?cè)谌粘Ｉ钪?，不要制造污水，還要節(jié)約用水。

第三組同學(xué)也積極發(fā)言：對(duì)于大氣污染，我們組認(rèn)為嘛，要調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局，綜合運(yùn)用各種防治污染的技術(shù)措施，還要改變生態(tài)環(huán)境，充分利用環(huán)境自凈功能。對(duì)于我們，我覺(jué)得可以做到的是多種樹(shù)，綠化環(huán)境，美化環(huán)境還可以凈化空氣。另外，盡量以步代車，既有利身心健康，又不造成空氣污染。

?全班同學(xué)大笑，班長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)：第三組同學(xué)這樣說(shuō)很好，雖然以步代車并不能解決空氣污染，但他們以他們力所能及地去做環(huán)保，去為環(huán)保奉獻(xiàn)力量。這種精神是值得大家學(xué)習(xí)和贊賞的。我們應(yīng)該為他們這種從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從自身做起的行為感到驕傲。

（全班同學(xué)鼓掌向第三組同學(xué)致意）

第四組同學(xué)耐不住了，趕緊說(shuō)：我們組對(duì)于居家污染的防治是這樣理解的：保持室內(nèi)清潔、通風(fēng)．對(duì)電器輻射采取防護(hù)措施，并保持距離．廚房要有通風(fēng)換氣設(shè)施．

寵物要經(jīng)常洗浴，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣，并注意及時(shí)清除．

女性朋友要慎用化妝品和日?；瘜W(xué)用品．

建議男士少抽煙或不抽煙．　

第一組同學(xué)也已經(jīng)把手舉得高高的了，大聲說(shuō)：其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴去發(fā)現(xiàn)，去感受，做到時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境。就是我們所能做的最大奉獻(xiàn)。

[總結(jié)]老師：今天同學(xué)們的表現(xiàn)都非常得好，對(duì)于要怎樣做也都說(shuō)得很具體了，可以看出大家都是有愛(ài)心，有社會(huì)責(zé)任心的孩子，老師為有你們這樣的學(xué)生感到自豪。那老師在這里忠心希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，努力做一名保護(hù)環(huán)境的天使和保衛(wèi)地球的戰(zhàn)士。同學(xué)們，我們能做到嗎？

全班大喊：能！

（班會(huì)圓滿結(jié)束?。?/FONT>