為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，積極發(fā)揮勞動(dòng)教育“樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美”的育人價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，提升勞動(dòng)技能，形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)，我校于2024年5月開(kāi)展了第十八屆展能節(jié)之“勞動(dòng)教育周”系列活動(dòng)，全體同學(xué)踴躍參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)按照部別以及年級(jí)共分為5大類(lèi)開(kāi)展。視障部的全體同學(xué)在教室中開(kāi)展了勞動(dòng)教育主題班會(huì)。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的重要論述，增強(qiáng)了理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，樹(shù)立了熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣。

視障、聽(tīng)障小學(xué)部學(xué)生生活技能比賽也在如火如荼的進(jìn)行著。本次比賽根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分為3個(gè)年段共計(jì)8個(gè)比賽項(xiàng)目。一、二年級(jí)的同學(xué)比賽穿鞋襪和疊衣服。小選手們拿起自己的襪子，將趾尖以及后跟對(duì)齊，整齊地穿在腳上，而后迅速穿鞋開(kāi)始系鞋帶。他們動(dòng)作雖慢，最終卻能夠整齊將鞋帶系成蝴蝶結(jié)狀，贏得了評(píng)委老師們的一致好評(píng)。三、四年級(jí)的比賽項(xiàng)目是整理書(shū)包、整理桌面以及系紅領(lǐng)巾。同學(xué)們將書(shū)本按照大小、厚薄整齊分類(lèi)，放入書(shū)包中，緊接著迅速開(kāi)始整理桌面上的物品?！斑@是喝水用的杯子，放在桌面左上角；這是擦手用的紙巾，放在抽屜中；這是擦桌子用的抹布，掛在桌子側(cè)面......”在系好紅領(lǐng)巾后，同學(xué)們還不忘對(duì)著評(píng)委老師們敬少先隊(duì)隊(duì)禮，表示尊重和感謝。最后出場(chǎng)的是五、六年級(jí)的同學(xué)，他們的比賽項(xiàng)目是疊被子、穿鞋帶、整理床鋪。同學(xué)們先把被子平鋪在床上，壓緊壓實(shí)，接著將被子對(duì)折成形，捏出被子的棱角，保證被面的平滑。嫻熟的動(dòng)作，熟練的技巧，方方正正的被子，贏得了在場(chǎng)師生們的陣陣掌聲，將比賽氣氛推向了高潮。

聽(tīng)障初中部的全體同學(xué)在學(xué)校食堂開(kāi)展了“創(chuàng)意水果拼盤(pán)”比賽。同學(xué)們帶著手套，在老師的指導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行著作品的創(chuàng)作。蘋(píng)果、橘子、哈密瓜、藍(lán)莓、芒果、火龍果......五顏六色的水果成為同學(xué)們手中創(chuàng)意的素材。經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)琢，一件件充滿(mǎn)創(chuàng)意、造型各異的拼盤(pán)作品讓人目不暇接，“果”然精彩紛呈。賽后，評(píng)委老師們對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了投票，共選出了13件獲獎(jiǎng)作品，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

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聽(tīng)障高中部的同學(xué)在家中，利用自己的廚藝為家人制作了一道道美味的家常菜。徐美君同學(xué)的紅燒排骨家人吃后贊不絕口，而張瓊婷同學(xué)的拿手好菜是油燜大蝦，鮮亮的色澤隔著屏幕都令人垂涎欲滴，還有林靈同學(xué)做的麻辣小龍蝦，簡(jiǎn)直是人間至味，大大滿(mǎn)足了家人的口腹之欲，真是解饞！同學(xué)們都在用實(shí)際勞動(dòng)表達(dá)對(duì)家人們的愛(ài)。

聽(tīng)障職專(zhuān)的同學(xué)更加了不得，他們?cè)谛?nèi)進(jìn)行西點(diǎn)制作活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都干勁十足，興致滿(mǎn)滿(mǎn)。在老師的指導(dǎo)下，他們將雞蛋、面粉、白糖經(jīng)過(guò)魔法般的處理變成了可口的小蛋糕。一個(gè)小小的蛋糕，醞釀的是一份溫馨，洋溢的是一股勞動(dòng)后幸福的味道。

我校長(zhǎng)期以來(lái)十分重視學(xué)生的勞動(dòng)教育，通過(guò)本次形式多樣的“勞動(dòng)教育周”系列活動(dòng)，同學(xué)們從“認(rèn)知”走向了“實(shí)踐”，從“課本”走進(jìn)了“生活”，相信他們?cè)诮窈蟮纳钪?，定?huì)用勞動(dòng)創(chuàng)造出屬于自己的美好生活。

撰稿：鄭梓欣

編輯：陳? 萍

一審：馬麗麗

二審：吳永先

三審：蔡景燦